XLVI Congreso de la semFYC - Las Palmas

5, 6 y 7 de noviembre 2026

Comunicaciones: Experiencias docentes

¿Qué se entiende por cuidados paliativos primarios y el abordaje paliativo? (póster)

Objetivos

  • Explorar qué se entiende por cuidados paliativos en atención primaria, incluyendo las competencias que deben tener los profesionales de atención primaria, y el abordaje paliativo
  • Explorar el papel de la atención primaria en la prestación de cuidados paliativos y su impacto

Descripción

El Proyecto Pallium en España (PPeE) es una iniciativa piloto para aumentar la capacidad del sistema sanitario para proporcionar cuidados paliativos. Se centra en el programa LEAP (Lo Esencial en el Abordaje Paliativo) con cursos basados en la evidencia, intensivos (1-2 días) e interprofesionales donde se trabajan casos clínicos reales, adaptados a distintos entornos asistenciales.

Para asegurar su aplicabilidad al contexto español, cada curso fue revisado por expertos en cuidados paliativos, especialidad clínica relevante y educación médica.

Se impartieron 14 cursos, 10 de ellos LEAP Atención Primaria (Navarra, Málaga, Valladolid, Vitoria, Aragón), dirigidos a reforzar las competencias paliativas, ya que la falta de formación y confianza constituye una barrera importante. Basándonos en la experiencia del proyecto, identificamos las competencias paliativas clave para atención primaria y las contrastamos con la literatura internacional. También revisamos publicaciones respecto a los cuidados paliativos en atención primaria, el impacto y conceptos como el abordaje paliativo en este ámbito asistencial.

Conclusión/es

Las competencias paliativas relevantes para atención primaria identificadas como colaboración interprofesional, comunicación, identificación de temprana de necesidades paliativas, entre otras, pueden fortalecerse mediante formación breve, contribuyendo a mejorar la capacidad de los equipos para ofrecer una atención integral.

Aplicabilidad

Los primeros resultados muestran una alta aplicabilidad al contexto español, comparable a la experiencia en su país de origen Canadá. Gracias a su enfoque práctico y breve, los cursos resultan útiles tanto para profesionales ya integrados en el sistema sanitario español como para personas en formación, respondiendo así a una carencia formativa crítica en España.


Comunicaciones y ponencias semFYC: 2026; Comunicaciones: Experiencias docentes. ISSN: 2339-9333

Autores

Lama Gay, Marcos
CS Isaba. Navarra
Chaccour Diaz, Juliane
Instituto Cultura y Sociedad, Universidad de Navarra. Pamplona, Navarra
Prats Castañer, Pedro
Instituto Cultura y Sociedad, Universidad de Navarra. Pamplona, Navarra
Pereira , José
Instituto Cultura y Sociedad, Universidad de Navarra. Pamplona, Navarra