Introducir a residentes de primer año en las bases conceptuales, metodológicas y éticas de la investigación-acción-participación mediante la simulación de un proceso breve de fotovoz. Dar a conocer herramientas cualitativas que puedan enriquecer el trabajo de conocimiento y diagnóstico comunitario y trabajar competencias en atención comunitaria e investigación.

Taller de hora y media dentro del itinerario formativo de Atención Comunitaria previo a la tarea «Conoce tu comunidad», dirigido a MIR1 y EIR1 durante los primeros meses de residencia. Cada participante aportó una fotografía sobre su alimentación en el entorno laboral. Tras una breve introducción teórica y la visualización de un ejemplo, experimentaron el método fotovoz en grupos de 6-8 personas. Cada participante presentó y analizó su fotografía mediante una adaptación del cuestionario SHOWED: qué se observa, qué está ocurriendo realmente, cómo se relaciona con la salud y qué puede hacerse ante esa situación. A partir de la discusión grupal elaboraron un mapa conceptual y propuestas de actuación a diferentes niveles, que posteriormente compartieron con el resto de participantes. Feedback de docentes y mensajes clave. Se realizó en 2025 12 EIR (11M:1H), 30MIR (22M:8H) + 2026 14EIR (12M:2H), 34MIR (26M:8H).

Es factible integrar este taller en programas formativos de MFYC y EFMYC. La metodología fotovoz resulta compleja para utilizarla de R1. Puede utilizarse como preparación para actividades de conocimiento de la comunidad y para familiarizar precozmente a los residentes con técnicas cualitativas y participativas potencialmente aplicables a futuros proyectos comunitarios y de investigación (fotoelicitación y fotografía documental).