Facilitar la incorporación de residentes de primer año a las guardias mediante una formación centrada en el abordaje inicial de patologías frecuentes, la identificación de signos de alarma y las decisiones clínicas prioritarias.

El curso se dirige anualmente a aproximadamente 36 residentes de distintas especialidades, incluida Medicina Familiar y Comunitaria. Durante cuatro jornadas de contenidos diferentes, se distribuyen en cinco grupos de siete u ocho participantes que rotan por sesiones breves o «píldoras». Cada docente imparte su sesión cinco veces en una jornada, una por grupo.

Como los residentes acaban de preparar el examen mir, se prioriza la aplicación práctica sobre el repaso teórico: qué valorar, qué no olvidar y cuándo actuar ante un paciente en Urgencias. Las sesiones abordan motivos de consulta, patologías frecuentes y situaciones tiempo-dependientes, entre ellas dolor torácico, disnea cefalea, sepsis, hemorragia digestiva, anafilaxia, disminución del nivel de conciencia y politraumatismo. El programa incluye talleres de electrocardiografía, ecografía y ventilación mecánica no invasiva y técnicas habituales, así como tomes de Violencia de Género o Atención al final de la vida. Se ha planteado para próximas ediciones incluir una sesión sobre Inequidades en Salud.

La valoración de ediciones anteriores ha orientado modificaciones del curso. En la valoración de la tercera edición, residentes y docentes expresaron una satisfacción elevada, y los talleres prácticos recibieron una valoración especialmente positiva. Se registraron incumplimientos horarios por causas ajenas a la organización; tras adaptar la distribución de grupos y horarios, las actividades continuaron con normalidad. La evaluación permite identificar tanto los elementos formativos que conviene mantener como los aspectos organizativos que requieren ajustes.

El modelo puede adaptarse a otros centros que reciben residentes, sobre todo de Medicina Familiar y Comunitaria por la variedad y diversidad de conocimientos que han de adquirir para su formación. La combinación de grupos reducidos, contenidos orientados a la práctica y evaluación posterior facilita su actualización en cada edición.