Comunicaciones: Experiencias docentes

De la familia a la consulta: identificando los modelos ideales de comunicación en estudiantes de medicina (oral)

Objetivo/s

Explorar quién es la persona más influyente a nivel comunicativo de los estudiantes de medicina de 2.º curso, mediante la recogida de experiencias personales y la realización de una serie de preguntas a los estudiantes con el fin de identificar los motivos principales que más valoran para elegir a una persona como su modelo ideal de comunicación. 

Descripción de la experiencia

Pequeña encuesta de preguntas abiertas a estudiantes de 2.º de medicina de la universidad de Zaragoza en el mes de Noviembre, durante una clase magistral llevada a cabo por un periodista experto en la comunicación.

Conclusión/es

La comunicación es un elemento básico de nuestra sociedad que cobra gran importancia en los profesionales relacionados con la salud. La comunicación surge del sentido común y lo obvio, sin embargo, unas buenas habilidades comunicativas demandan consciencia y práctica. Por ello el mensaje debe ser honesto, solvente, claro y cordial. Siempre respetando al paciente y recalcando la importancia del lenguaje no verbal y los silencios. 

Los estudiantes de medicina identifican como principales referentes comunicativos a figuras familiares cercanas, especialmente la madre, seguida de los abuelos y el padre, lo que sugiere que su modelo de comunicación se basa en la sinceridad, la confianza, la experiencia personal, los valores personales, la empatía, el apoyo constante y el amor incondicional, mediante una escucha activa y un lenguaje claro, sencillo, transparente y en un tono adecuado.

A destacar como otras posibilidades más influyentes a nivel comunicativo que aparecieron con menor frecuencia pero no por ello menos importantes: la mascota y el deporte.

Aplicabilidad

Los resultados de esta experiencia docente permiten identificar referentes comunicativos y características clave valoradas por los estudiantes de Medicina, lo que facilita adaptar a la hora de la docencia habilidades de comunicación de acuerdo a sus intereses y modelos reales.

Comunicaciones y ponencias semFYC: 2026; Comunicaciones: Experiencias docentes. ISSN: 2339-9333

Autores

Castillejo Guitart, Marta
CS Actur Sur/ Unidad Docente Sector I Zaragoza
Palacín Ramón, Lucía
Estudiante de Medicina. Zaragoza
Palacin Ramón, Alba
Estudiante de Medicina. Zaragoza
Monreal Aliaga, Isabel
CS Actur Sur. Zaragoza