Comunicaciones: Experiencias

Cuando el paciente dice «no» (póster)

Objetivo/s

Analizar por qué los pacientes rechazan intervenciones médicas.

Explorar factores y motivos implicados. 

Proponer estrategias de comunicación clínica aplicables en Atención Primaria.

Descripción de la experiencia

A partir de dos escenarios clínicos —un paciente en estado muy grave que rechazó el traslado hospitalario y otro que se negó al ingreso para fines diagnósticos— se originó un debate entre compañeros sobre los motivos del rechazo por parte de los pacientes a intervenciones que nosotros consideramos beneficiosas.  

Durante el intercambio identificamos dificultades en el abordaje de estos casos, así como la frustración profesional que suelen generar, al interpretarse a veces como falta de colaboración o escasa conciencia de enfermedad.  

Esto nos llevó a realizar una revisión bibliográfica centrada en las causas del rechazo terapéutico y en el papel de la comunicación clínica. Proponemos herramientas para la consulta para afrontar estos casos. 

Conclusión/es

La evidencia sugiere que el rechazo raramente es irracional y responde a una interacción compleja de factores psicológicos, comunicativos, sociales y éticos. 

La comunicación clínica centrada en la persona, la exploración explícita de miedos y valores y la validación emocional constituyen herramientas clave para favorecer decisiones compartidas, reducir conflictos y garantizar la autonomía informada del paciente.

Aplicabilidad

La clave no reside en revertir el «no» del paciente, sino en comprender qué significa ese «no». La comunicación clínica empática, deliberativa y centrada en los valores del paciente permite crear alianzas terapéuticas más sólidas y decisiones compartidas más respetuosas, aun cuando persista el desacuerdo.  

Herramientas para la consulta: 

  • Validar emociones antes de argumentar. 

  • Evaluar con sensibilidad y empatía. 

  • Explorar activamente los motivos. 

  • Adaptar la información a las prioridades del paciente. 

  • No interpretar el «no» como irracionalidad. 

  • Respetar la autonomía, incluso sin acuerdo. 

  • Mantener abiertas alternativas de seguimiento y acompañamiento. 

  • Documentar el proceso.


Comunicaciones y ponencias semFYC: 2026; Comunicaciones: Experiencias. ISSN: 2339-9333

Autores

Turrado García, Beatriz
PAC San Lorenzo. Segovia
Chacón Antolinez, Hilda Cristina
CS Segovia I
Caballero Soler, Nieves
PAC San Lorenzo. Segovia
Ayala Miranda, Beatriz
CS Segovia II